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迎接新學期 教師“充電”忙

2019-02-25 10:01:30  來源: 貴陽日報

  六點半起床、晨練、晨讀、上課,開始一天的學習……近段時間,花果園第三小學語文老師曾弋過得很充實。作為新進教師,這個寒假,在學校的組織下,她到貴陽一家國學書院集中學習,為迎接新學期“充電”。

  2月19日,與大多數學校寒假期間的靜謐不同,國學書院不時傳來瑯瑯讀書聲。上午的課程是蒙童養正教育課,授課老師以陽明文化為內容,就如何培養學生真、善、美品格進行指導。講臺下聽課的42個學員和曾弋一樣,全部是花果園第三小學的教師。

  午間稍事休息后,下午是緊急救護課,來自專業救護隊的教員,針對在班級日常管理中學生可能出現的創傷、摔傷等情況,進行了講解和實戰演練,向花果園第三小學的教師教授應對突發情況的緊急救護技能。

  花果園第三小學是一所以傳統文化為辦學特色的學校,根據南明區教育局對轄區教師進行寒假“充電”的計劃安排,花果園第三小學制定了具有自身特色的“充電”方案。在為期一周的封閉學習中,老師們了解、學習陽明思想、中國傳統倫理道德等內容。

  培訓內容中也有對教師基本功的提升培訓,如學習書法以修身養性、整理內務培訓強化教師對班級的管理能力。

  “以前對傳統文化的認識僅停留在書本上,這次學習,讓我們更深入地了解傳統文化的內涵,內化于心、外化于行。我將以自己的一言一行,去影響學生,更好地教書育人。”曾弋說。

  從2016年學校成立起,每學期利用假期對教師進行傳統文化培訓,已成為花果園第三小學的一項制度性安排。

  在這個寒假,除了新進教師集中學習傳統文化外,花果園第三小學還給全體教師布置了“寒假作業”——自學研讀《不做教書匠》《一間遼闊的教室》兩本書,教師要結合自己的教學實際進行理解,并撰寫讀書筆記,進一步加深對教育事業的認識和理解。

  “這份‘作業’讓這個寒假很充實,讓自己的專業水平有更大提升,以更好的姿態迎接新學期的到來。”花果園第三小學教師申玉梅說。(記者 羅海蘭)

[責任編輯: 鄧嫻 欒小琳]

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